Pesquisador(a), seu trabalho pode fazer história!
🗓️ Inscreva seu pré-projeto até 12 de novembro de 2025 e coloque sua pesquisa entre as iniciativas que podem transformar a Educação Inclusiva no Brasil.
Baixe agora o edital e saiba como preencher a inscrição na plataforma Bússola.
https://ijc.org.br/paginas/premio-dona-jo-clemente-2025.aspx
- O que é o Prêmio?
O 1º Prêmio Dona Jô Clemente – Legado do Saber é uma chamada pública para apoiar financeiramente o desenvolvimento final de produtos tecnológicos voltados à Educação Inclusiva de pessoas com Deficiência Intelectual e Transtorno do Espectro Autista (TEA) com Nível de Maturidade Tecnológica (Technology Readiness Level – TRL)¹ entre 7 e 9, ou seja, prontos para aplicação prática e entrada no mercado.
O objetivo é transformar ideias inovadoras em soluções aplicáveis, acelerando o acesso a recursos educacionais inclusivos.
💰 São R$ 500 mil em recursos para: financiar diretamente o desenvolvimento, o lançamento das soluções tecnológicas e para premiar os vencedores.
Entrevista com Edward Yang, Gerente de Pesquisa & Inovação, IJC – Instituto Jô Clemente
• Quais são os desafios hoje para Promover Educação Inclusiva, utilizando tecnologia?
Os desafios são comuns a adoção de qualquer tecnologia, são questões culturais, modelos mentais, permeados de medos, preconceitos, mas também de inércia letárgica. A Lei da Inclusão existe há dez anos, e pouco se viu de pragmatismo neste período. Contudo, a tecnologia avançou e o distanciamento criou uma falsa impressão de que as mudanças necessárias se tornaram uma meta distante demais para se atingir. Quando olhamos para o sistema educacional, há muito o que fazer em mudança de processos, atualização profissional e reconhecimento de mérito. Os debates deveriam ter seguidos de experimentações, testes e revisões sistemáticas, com aperfeiçoamento contínuo, ou seja, procedimentos científicos para validar posições e premissas debatidas, mas temos esperança de que ainda há tempo.
• Qual o grau de maturidade tecnológica das soluções educacionais para promover inclusão ?
A maturidade tecnológica se obtém com o aperfeiçoamento, que por sua vez, requer o uso e a prática. Se não estamos dando espaço para que elas sejam usadas ampla e intensamente, continuarão sempre com baixa maturidade. Estamos estimulando o ambiente a sair da letargia e vencer a inércia, bem como medos e receios, trazendo reconhecimento e incentivos e estimulando a adoção de formas de medir eficiência, eficácia e efetividade. A Base Nacional Curricular Comum e a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva nos proveem conceitos, fundamentos e critérios o suficiente para que as tecnologias disponíveis possam lhes dar vida e serem aplicadas, e, assim, gerar resultados úteis para os alunos.
• Quais serão os critérios avaliados no prêmio e como a premiação incentivará o desenvolvimento de soluções inovadoras para Educação inclusiva ?
Um dos pontos mais relevantes é o impacto. Impacto significa mudança de longo prazo, significativa e sustentável que um projeto ou programa se propõe a gerar, no caso na aprendizagem do estudante que tem deficiência e ou autismo. Porém, como nem sempre há condições de se medir a longo prazo, os participantes podem fornecer os indícios de que está funcionando no curto prazo, ou seja, que mudanças perceptíveis podem ser mensuradas. Os recursos que o prêmio traz, permitirão reconhecê-las como ações bem-sucedidas e dinheiro para estender o tempo e recursos necessário para os projetos ou programas comprovarem seu impacto real. Desta forma, os critérios são objetivos, que é a própria unidade de medida que o projeto ou programa estiver adotando no processo de ensino e aprendizagem, dos professores e dos alunos, respectivamente. Cada projeto ou programa pode ter sua particularidade, e sua medida, mas caberá a comissão julgadora classificá-las e avaliar quais são mais promissores de ser implantadas em larga escala e de forma sustentável.
Não perca essa oportunidade de dar visibilidade ao seu trabalho e gerar impacto social na prática!
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